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新乡天气预报_幼儿园排队教案

幼儿园排队教案:排排队好习惯

设计意图

随着孩子们认知程度的生长、生活经验逐步扩大以及自我意识的不竭增强,中班(4-5岁)的孩子们与同陪、成人之间的交往越来越频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能和沟通伎俩,容易与同陪之间产生矛盾斗嘴,甚至还会给本人的身心健康和安详造成负面影响。所以,引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交身手,更能培养他们遵守公共规则的良好习惯,防止不测变乱给别人和本人带来的挫伤。

活动目标

1、知道在公共场所活动时,要被动排队、耐心等待而且不高声喧哗。

2、有开端的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯。

3、体验排排队和同陪一起玩耍的愉悦表情。

活动准备

1、拱形门3个,呈曲线形放在草地上。

2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐

3、水彩笔和绘画纸人手一份。

4、摄像机一部。

活动过程

一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》,激起幼儿的爱好。

1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏,体验无秩序也许带来的危险。

2、教师介绍游戏园地并告知游戏规则:这里有三个山洞,孩子们可以自由的钻,看谁能又快、又安详的钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。

3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏,教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。

二、教师播放拍摄录像,引导幼儿阐发、讨论、总结快速和安详钻过山洞的法式。

1、师:"孩子们,看了老师刚才拍的录像以后,你们发现了什么问题?怎样能力又快、又安详的钻过山洞呢?"2、教师小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞动身,拍好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样做就能又快、又安详的钻过每个山洞了。

三、教师播放欢快的背景音乐,请幼儿再玩《钻山洞》游戏,丰富经验。

1、幼儿自由游戏,教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。

2、师:"孩子们,刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊?为什么呢?"教师赞助孩子梳理过程,丰富经验。

3、教师小结:当不少人一起做同样的事情时,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安详、很开心地把事情做好。

四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片,迁移、拓展幼儿的经验。

1 、师:孩子们,你们看这是什么处所啊?大家是怎么做的啊?为什么要这样做?还有哪些处所须要大家排队、有秩序地处事?

教师小结:孩子们,我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时,都须要大家排好队、有秩序的进行。

五、请幼儿为须要排队的处所设计一个排队符号,提醒大家共同遵守。

活动延伸

将幼儿设计的符号张贴在活动室相应的位置,如把“排队洗手”的符号张贴在盥洗区墙面上;把“排队打水”的符号张贴在口杯橱上。

幼儿园排队教案1

2

幼儿园排队教案:大家来排队

设计意图

小班幼儿春秋小,自律身手差,刚刚融入集体生活,还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活惯例之一,在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过半年的集体生活的熬炼,孩子们已经有了排队意识,但大都幼儿还只是停留在意识层面,言行纷歧,须要别人反复提醒。通过察看我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中,都有抢排、随意插队、推搡同陪的现象,使得班级惯例很乱。由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性,学会排队的基本举措,一个跟着一个站,先到的站前面,后来的站后头,不拥挤 、不插队,让幼儿自觉遵守排队规则,养成排队的良好习惯。

活动目标

1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的举措,一个跟着一个,不抢排,不插队,不喧华,

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,要遵守排队规则,养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解"自觉排队日"的相关知识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性,开端培养幼儿团结合作的意识。

活动重难点

活动重点 :在游戏中把握排队的基本举措,知道排队的重要性。

活动难点:自觉排队,做到不推搡、不插队、不抢排,并在排队时学会等待。

活动准备

公共场所排队图片,自觉排队日图片(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干,用报纸做的大青虫一条,糖果一盒。

活动过程

导入活动:教师出示手偶乖乖兔引起幼儿爱好,导入主题。

基本活动:

一、玩一玩、做一做。

1、讲述幼儿本日有一位客人来到我们班,引导幼儿和乖乖兔打招呼,本日乖乖兔给小伴侣们带来了一个好听的故事。

2、教师扮演手偶讲故事《不听话的小雁》

提问:(1)妈妈对小雁说了什么话?

(2)小雁为什么会受伤?

教师小结:大雁飞行时排队很重要,谁都不能掉队,一个跟着一个,不挤不抢 不喧华 。

游戏: 《大雁排队向南飞》。

游戏规则:教师扮大雁妈妈,带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成“一”字形步队飞行,要求:幼儿听口令,一个跟着一个,不推不挤不喧华。

(1)教师和女孩一起做游戏,男孩在旁边加油。

(2)教师及时评价幼儿的默示。排队飞行时,一个跟着一个,没有一个掉队的,默示的很大胆,很棒!

(3)教师和女孩一起进行游戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。

游戏:《蚂蚁搬虫》

游戏规则:幼儿排队运大青虫,听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩饰演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的举措和规则。

二、看一看,说一说。

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